《表2 2016年31个省市自治区数据绘制描述性统计》

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《基于主成分聚类分析的中国义务教育投入保障现状研究》

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综合考虑数据的可获得性、政策影响及网络信息化程度影响等，本文选取31个省市自治区作为研究对象。数据来源于《中国教育统计年鉴2016》《中国教育经费统计年鉴2016》和各省市的《2016教育事业统计公报》，数据处理借助Excel2016、SPSS22.0、Stata13.0共同完成。2016年31个省市自治区数据绘制描述性统计如表2所示。