《表3 学历对农民工就业质量影响的估计结果》

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《教育能够提高农民工就业质量吗——基于CHIP外来务工住户调查数据的实证分析》

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注:***、**和*分别代表在1%、5%和10%的水平上显著；括号内数值为标准误；OLS回归模型使用R2，Probit回归模型使用McFadden R2；把“是否自己寻找”作为工作获取方式的参照组。

根据式（1）和（2），下面分别以就业质量及其四个指标为因变量与教育等自变量进行OLS回归和Probit回归。回归结果如表3所示。