《表1 三维构建教学的后期实验数据对比》

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《知识多维建模在“元素化合物”教学中的实践研究》

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三维建模教学的后期实验对比整体效果非常明显。高一（3）班按照传统模式授课，高一（4）按照三维建模模式教学。原先这两个班级都是同层次班级，人数及性别比例接近且期中考试均分比较接近。后期测试情况对比如表1。