《表1 2组患者日常生活能力情况比较 (分, ±s)》

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《延续性自我管理教育在提高老年慢性心力衰竭患者生活质量中的应用》

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注:P值均小于0.05。

本研究制定了更有个体化特征的健康计划，发现观察组患者的生活质量明显高于对照组（P<0.05），说明延续性自我管理教育的实施能有效提高患者的自我管理水平，这与李小明等[13]学者的研究是相统一的。当患者对疾病的了解和掌握增多后，对于自身的行为改变也将增多，能促使患者向建康行为转变。从表1中看出随着患者自我管理能力的提升，患者的日常生活能力评分明显高于对照组，间接的反映了患者增加了对治疗疾病的信心，从而达到自我管理的目的，这与邓翠珍等[14]学者的研究是相一致的。