《表2 7种期刊开设栏目及栏目发文量 (2)》

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《中国学术期刊栏目评价研究——基于引文分析视角》

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本研究选取心理学学科的7种CSSCI（2017-2018）来源期刊作为案例期刊，分别是《心理发展与教育》《心理科学》《心理科学进展》《心理学报》《心理学探新》《心理与行为研究》《中国临床心理学杂志》，他们的基本情况如表1所示。为了考察期刊栏目的稳定性，以及借鉴期刊评价指标中影响因子（5年）的做法，选取2012—2016年这5年期间期刊设置的栏目。张艳琼的研究表明，心理学学科的被引半衰期均值为4.83年[20]。那么，我们以5年为界限来考察栏目刊发论文的相关指标，也大致符合心理学学科的被引半衰期，能够较为准确地反映栏目状况。2018年6月23日，我们通过中国知网采集7种期刊2012—2016年每一期的目录信息和刊发的论文（获取栏目和论文的对应关系），并剔除其中的投稿须知、期刊简介、编者按、总目录、会议通知、会议纪要、征文、悼念信息、广告、公告、更正启事、书评等非学术论文，整理得到7种刊物2012-2016年设置的所有栏目和刊发论文的基本情况，如表2所示。7种期刊中有2种月刊、5种双月刊，《心理科学》每期页码最多，《心理学探新》页码最少，刊文量有较大差异。统计发现，除去专题研究类的专栏，部分栏目由于种种原因没能成为常设栏目，只是出现了1次或几次而已，比如《心理学探新》的人格与应用心理学、认知与情绪心理学、认知与认知诊断、认知与学校心理学、推理和决策心理学、推理心理学、文化心理学、学校心理学等栏目；部分栏目虽然2012年或更早以前就存在，但并没有持续创办到2016年底；部分栏目开设时间较晚，截至2016年底存在时间不足5年，为了统一，我们选取7种期刊中2012年已经存在并持续到2016年底，开设5年以上、发展较为稳定的栏目，即常设栏目，作为重点评价对象，栏目发文情况如表3所示。