《表3 xx日xx任务过程考核表》

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《高职院校会计专业职业能力教育教学改革探索》

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在传授专业知识与技能同时培养学生的沟通交流能力以及创新创业能力等，同时推进多样化的考核制度，建立与高职教学过程相适应的考核制度、考核标准，在考核学生知识的同时，考核学生的职业技能、品质及解决实际问题的能力，促进学生自觉参与职业能力的过程培养。如“会计综合实训”课程考核可采用过程考核与结果考核相结合，过程考核具体操作见表3[9]。