《表1 1組別與實驗處理兩個不同模式所得到的參數之比較》
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《科技化學習模組對於國小數學歸納課程之應用效益探究》
本研究流程分為三階段，第一階段為數學歸納課程與測驗工具發展階段，第二階段為數學歸納學習階段，第三階段為學習效益分析與評估階段。表1呈現研究流程，相關細節簡述如下:
| 图表编号 | XD0027492500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2017.04.01 |
| 作者 | 陳沅、高振耀 |
| 绘制单位 | 臺南市新南國小、國立臺南大學特教系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
