《表6 层次分析法各指标及其权重》

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《基于熵权-层次分析法的江苏省本科教育质量影响因素研究》


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各级指标的两两相对重要性比值矩阵均通过一致性检验(CR<0.1),结果合理且有效,依次得出各层评价指标的权重并求出综合权重,结果见表6。