《表3 两组患者George呼吸疾病询问量表阳性得分评分情况》

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《两种教学模式在实习护生中对慢性阻塞性肺疾病延续性护理教学的应用探讨》


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分

实验组患者每一部分的得分总和均低于对照组，生活质量明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表3。

图表编号XD0026188200    严禁用于非法目的
绘制时间2018.12.15
作者李玉红、赵天霞、曾静
绘制单位德阳市人民医院呼吸内科、德阳市人民医院呼吸内科、德阳市人民医院呼吸内科
更多格式高清、无水印（增值服务）

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