《表1 两种健康教育方式的应用效果》

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《路径式健康教育在颅脑损伤患者恢复期的应用效果及对生活质量的影响分析》

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例

干预前，两组对疾病相关指标、护理技能、康复锻炼技能等知识的掌握程度对比无差异（U=0.233，P=0.889）；干预后，两组健康教育知识掌握情况均有改善，但观察组改善程度优于对照组，对比差异有统计学意义（U=6.780，P=0.033），见表1。