《表2 两组的一般资料比较》

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《八周正念课程对护士压力与情绪的影响》


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干预组1人缺课次数≥2次,其问卷未计入结果分析;对照组2人未完成问卷填写,3人出现无效问卷。本研究结果显示,完成所有结果评价的有效样本58例,其中干预组31名,对照组27名。两组均为女性,一般资料比较差异无统计学意义(均P>0.05),具有可比性。见表2。