《表4：民汉合校民族学生国家通用语学习优势探析》

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《民汉合校民族学生国家通用语学习优势探析》

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针对学校条件，对照学生满意度，我们可以看出，39.2%的学生希望教师是汉族，53%的学生觉得无所谓，仅15.8%的学生希望教师是维族。表明学生一是能认识到学习汉语的重要性；二是民族概念逐渐模糊；三是对学校条件较满意。学生对学校最满意的是教师的态度，其次是学校管理，再次是教师水平，然后是多媒体教学设施，最后是班风。说明学校的管理和教师对学生的态度使学生感受到被尊重，而教师水平、多媒体教学设施和班风尚有待提高。