《表1 变量说明及描述性统计》

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《一流大学建设高校海归教师科研表现自我评价的调查分析》

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本研究主要探究多个自变量对海归教师科研表现的影响（见表1），研究者选择对高校教师绩效考核和职称晋升至关重要的课题申报和成果发表两项科研表现指标作为研究的因变量。需要指出的是，如上文所述，本研究中所用变量均为海归教师自我评价结果，评价从“完全不满意（1）”过渡到“非常满意（5）”，评分越低，表示海归教师对自身科研表现的评价越低。