《表1 变量说明及描述性统计》

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《博士生学术职业社会化及其影响因素研究——基于《自然》全球博士生调查数据的实证分析》

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综合魏德曼的学生社会化模型，本研究所采用的自变量包括四个部分：博士生的个体背景特征、学术活动参与、社交关系和组织支持。一是个人背景特征。包括：（1）性别，以女性为参照组；（2）年龄，35岁以下为参照组；（3）读博动机，非学术动机为参照组。二是学术活动参与，包括：学术发表、学术会议、科研合作、科研投入，前三者均以满意度来测量，为定序变量；科研投入是以十小时为时间间隔的连续变量。三是社交关系，包括：（1）师生关系，以满意度测量；（2）社交环境，以满意度测量；（3）导师支持，以导师每周指导时间来测量。四是组织支持，包括：（1）学术职业支持，以满意度来衡量；（2）学术职业氛围，以“学院成员经常和我探讨学术职业相关信息”和“学院成员经常鼓励我参加提升学术职业能力的相关活动”等五个题项来衡量。表1汇报了各个变量的详细说明以及描述性统计。