《表1 文献来源类型分布》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高校教学秘书参与教学管理的角色研究综述——基于CNKI的计量统计分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

经统计，2 266篇高校教学秘书相关研究中24篇为会议论文、40篇为学位论文、2 202篇为报刊文章。其中报刊文章占所统计文献总量的97%以上，较为分散地发表于707种不同种类的报刊，文献来源广泛。本文将所有报刊文章的来源按照教育类期刊、大学学报和其他类型期刊进行分类，结果见表1。高校教学秘书相关研究文献主要集中发表在教育类和其他类型的期刊上，两类期刊的载文量占期刊文献总数的73.12%；大学学报的载文量也相对较多，分布于318种学报，共载文592篇，占报刊文献总量的26.88%。从均载文量上来看，707种报刊均载文约3.11篇，教育类期刊均载文量最高，约为5.28篇，大学学报的均载文量最低，约为1.86篇。另外，教育类期刊中高教研究类仅有21种，载文67篇。由此可见，在教育领域，尤其是高等教育研究中，教学秘书的岗位角色及其在教学管理工作中的应有地位与作用的发挥，没有引起学界视域的密切关注，因这一主题研究成果的学术性、理论化程度不高，较少为大学学报及教育类学术期刊所关注。事实上，高校学报作为高校校本研究的阵地，理应成为教学管理专业化发展研究的重要平台。