《表7 东部五省高职教育与区域产业协调度评价结果》

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《高职教育与区域产业的协调发展研究——基于东部五省的实证分析》

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同时我们也看到，五省高职教育和区域产业发展的耦合度和协调度都不高，与之前预期略有不同。这主要与当前我国高职院校在专业结构、社会服务等方面存在短板有关。例如，在专业结构方面，“雷同”专业太多，专业重复设置率偏高，以会计、电子商务、市场营销和物流专业为例，2017年江苏省在以上专业的开设重复率为60%，福建省则为66.67%；在社会服务方面，由于高职院校存在科研能力提升不足、创新协同机制不全等普遍共性，很难对企业重大技术问题展开深入研究，从而也体现在高职院校相较于本科院校在技术成果转让收入上非常低，以2017年全国统计数据为例，高职院校当年的技术成果转让收入仅为本科院校的1/72，差距明显。