《表2 Productivities and progressive efficiencies in the Ce-dar Bog Lake Mendata food cycle,as g-cal/c

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《基于科学史和系统论的“生态系统的能量流动”教学设计》

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学生阅读林德曼文献中的赛达伯格湖能量传递效率表（表2），发现生产者对太阳能的利用率其实非常低，大量太阳能未输入群落被生物所利用，因此赛达伯格湖生态系统能量流动的起点准确地说是生产者通过光合作用固定的太阳能。学生计算各营养级之间的能量传递效率，将表2中的数据填写完整。学生得出结论：沿着食物链能量逐级递减且传递效率一般在10%～20%。