《表6 受访者对自己的学校开展艺术活动场地、设施等硬件方面投入的满意度（单选）》

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《上海市普通高校艺术活动的美育实施路径及对策研究》

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表5至表7的数据，均反映出学生强烈希望学校在艺术活动方面提供更加健全的硬件设施支持。诚然，学校政策的推动、资金的落实是实现高校艺术活动良性开展的必要前提，而特别值得指出的是，学校与二级学院之间缺乏有效沟通，会导致不同级别的艺术活动同质化现象严重。出现这种情况，说明学校负责落实美育的各个部门之间缺乏长效沟通机制，在艺术活动的策划与执行方面缺乏宏观设计和协调。如果内容重复的活动过多，且由二级学院组织的这类活动水平又不高的话，容易导致学生干部乃至观众疲于应付，这就违背了艺术活动举办的初衷，削弱了其育人效果。