《表1 高产作者及其研究内容》

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《中国数字公民素养研究应该关注什么课题——基于国际研究热点和前沿的启示》

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高产作者对数字公民素养的研究发挥着直接或间接的推动作用，高产作者群体能够在一定程度上反映该领域整体研究队伍的情况。因此，梳理数字公民素养研究的高产作者及其研究内容有助于新手研究者快速把握该领域研究概况。本研究发现，国际上数字公民素养研究发文量排名前十位的作者主要来自美国、英国、西班牙、丹麦和塞浦路斯等欧美发达国家，学科领域涉及教育学、政治学、社会学和传播学等，高产作者的研究侧重于数字公民素养的概念界定、测量工具开发及其影响因素分析等基础性理论构建，如表1所示。