《表2 中国大陆作者不同类型合作的发文数量、占比及平均被引》

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《中国大陆中国教育主题研究的国际影响力:基于合著网络的分析》

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按合著的地域来源将中国大陆中国教育主题合著论文划分为大陆合作、大陆与港澳台合作、国际合作三种类型。从图2来看，中国大陆中国教育主题发文以国际合作为主体，占总量的一半以上。从比例增长趋势来看，国际合作增幅较其他两种合作方式更为明显。从被引来看（见表2），国际合作的被引（9.167次）明显高于大陆合作（4.835次）和大陆与港澳台合作（5.972次）。可见，国际合作是中国大陆中国教育主题发文增长的主要动力，其被引表现的学术影响力更大。因此，中国大陆学者应着力加强国际合作，特别是大规模跨国团队合作，这将同时提升发文数量与质量。