《表1:Guangzhou资料包》

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《基于核心素养的高中英语项目活动校本课程初探》

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资料包的设计注重知识和能力的迁移，在框架、材料、语言结构等方面，让学生通过模仿、迁移和创造等过程，生成属于自己的独特的语言文本。在语言生成过程中，既体现共性，又体现个性。