《表2“课程思政”文献研究排名前十位机构》

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《课程思政研究现状——基于CNKI文献检索数据分析》

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我国对于“课程思政”研究排名前10位的机构（发文≥5篇），如表1所示。从表中可以看出，我国高校对于“课程思政”研究发文量并不高，排名前10的机构中有4所高校位于上海市，发文量占发文总量的6%，是“课程思政”研究的主要力量。排名前10机构中的吉林大学、浙江大学、南京大学、南京师范大学所在地区分别为吉林省、浙江省、江苏省，且分布与基金资助排名相呼应。并且，排名前10位的研究机构中没有高职院校，暴露出我国课程思政研究目前存在的不足。2019年，国务院发布“职教20条”，强调职业教育与普通教育具有同等重要地位。高职院校是目前我国培养各行业技能型人才的摇篮，力求把高质量人才输送到社会上，这意味着更要在思政教育上加大力度。高职院校对课程思政的研究将对整个研究的持续进展起着积极的作用。