《表1“课程思政”研究基金资助和期刊分布》

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《课程思政研究现状——基于CNKI文献检索数据分析》

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发表“课程思政”相关研究文献的期刊共21种，其中核心期刊18种，CSSCI 3种，涉及多门学科。排名前10位的期刊发文量≥12（表1）。其中，发文量≥20的期刊有4种，表明对“课程思政”研究关注的期刊平台相对比较集中。在所有刊文期刊中，《中国高等教育》发文最多，约为论文总数的8%，该刊是教育部主办杂志，期刊特色为宣传中央和教育部有关方针政策及新思路、新举措，展现高教改革发展的理论与实践最新成果。另外，“课程思政”研究基金资助论文数量≥3篇的，均为国家级、厅级、省部级基金项目，其中受国家社会科学基金资助的最多，有18篇；而浙江、江苏、黑龙江、吉林等省份都有相应的资金支持，说明“课程思政”的研究也受到地方的高度重视。