《表1 描述性统计：社会资本对女性主观幸福感的补偿机制分析——基于CGSS数据的实证研究》

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《社会资本对女性主观幸福感的补偿机制分析——基于CGSS数据的实证研究》

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近年来教育的性别差异逐渐缩小，同时教育对幸福的作用也主要通过健康和收入对个体的主观幸福感发挥作用（Becker，1981[30]；章逸然等，2015[31]），因此我们根据所得数据构造了男性和女性在年收入水平、健康程度以及主观幸福感受等方面的差异，如图1所示。由图1a可以看出，男性的年收入更偏向右侧，而且也高于女性，说明男性在收入方面具有一定的优势；由图1b可以看出，女性在很不健康、比较不健康与一般这三项指标上均高于男性，但比较健康和非常健康方面却弱于男性，说明女性的健康程度不及男性；由图1c可以看出，女性和男性在非常不幸福与说不上幸福不幸福方面的占比相同，虽然在比较不幸福指标上高于男性，比较幸福指标上低于男性，但在非常幸福的指标上却高于男性。由此可知，女性幸福程度并没有因为收入和健康等方面的劣势而表现出一贯的劣势趋势，其在某些幸福分项指标上也表现出反超的状态，说明女性的幸福程度可能因为某项因素发生了反转，即某些不可观测的因素弥补了女性在收入和健康方面的劣势，提升了女性的主观幸福感受。