《表3 楞次定律创新实验数据记录表》

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《“学习”进阶视域下凸显科学思维的探究性教学设计——以“楞次定律”为例》


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分别将磁体N极、S极快速插入、拔出小车上的线圈,记录小车的运动情况及LED灯的发光情况,实验数据记录见表3。