《表1 少数民族传统体育课程自身影响因素 (N=133)》
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《少数民族传统体育课程进中职校园的制约因素分析——以广西理工职业技术学校为例》
少数民族传统体育课程实施工作的各部分由课程计划、实施策略、实施取向、课程设置、课程内容等共同组成。对体育管理部人员、体育教师以及学生等进行调查，得到的结果如表1。
| 图表编号 | XD0022524100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.10.01 |
| 作者 | 何平妮 |
| 绘制单位 | 广西理工职业技术学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
