《表2《汽车装调技术》课程质量控制点》

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《汽车装调技术课程的诊断与改进研究》

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依据任课教师日常监控、学生座谈、各级督导巡查听课、学生评教、学生平时成绩、期末成绩评定等反馈途径，对照28个质控点，诊断出2017年度课程实施过程中存在的问题和改进措施，如图3所示；诊断出2018年度课程实施过程中存在的问题和改进措施，如图4所示。