《表2 每一个季度三种产品生产数量》

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《高校线性代数教学改革的策略与方法》

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多媒体具有声音、视频、文字、动画、图像等特点，可以将静止的物体转换为动态图像，利用计算机完成复杂的计算过程，将抽象的内容转化为形象、生动的图片，降低教学难度，激发学生的学习兴趣。以矩阵乘法教学为例，在教学的时候，可以以实际案例引入。某工厂有产品A、产品B、产品C，每一种产品生产成本和每一个季度生产的数量如表1和表2所示，求每一个季度所需各类成本的明细表。