《表1 方程(9)的估计结果》

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《教育投资对经济增长的外溢效应研究——基于中国能否跨越“中等收入国家陷阱”的思考》

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通过Chow分割点检验（Chow Break Point Test）可以得到，对于第一个方程，1992年的P统计量是0.0029，远远小于0.05的临界值，对于第二个方程，1992年的P统计量是0.0393也远远小于0.05的临界值，这表明1992年可以作为分割点，这样可以将总体时间段分成1980-1992年和1992-2018年两个时间段来研究。文章使用EViews7.0软件对方程（9）进行OLS估计，结果如表1所示。