《表1 影响精神分裂症患者发作的单因素分析[n(%)]》

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《精神分裂症患者发作因素分析及临床治疗》

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将表1中差异有统计学意义的变量，即受教育情况、婚姻情况、抑郁状态以及规律治疗纳入Logistic多因素回归分析，并将其作为自变量，因变量为是否诱发精神分裂症发作，经分析后发现，抑郁状态受教育情况和规律治疗为精神分裂症发作的危险因素（P<0.05），见表2。