《表1 中国与非洲国家的世界500强大学数量及其各排名区间比较表》

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《新时代中非法学教育合作:背景、问题及对策》

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注:A.QS2018/19世界大学排名；B．上海交大2018年世界大学排名；C．泰晤士报2018/19世界大学排名；D．《美国新闻与世界报道》2018年世界大学排名。数据来源:根据各排行榜网站制作而成。

首先，中非高校建设定位不同。为了建设高等教育强国，提升高等教育水平，中国确立了42所一流大学，其中A类36所、B类6所。而非洲国家则没有相应的政策，也没有双一流大学的划分，对自身高校发展的定位也不清晰。非洲“在有关教学语言、课程内容和重点专业等方面的高等教育国际化和本土化之间总是存在着矛盾”[10]。今天，撒哈拉以南的大多数非洲国家教育处于危机之中。多年来，非洲大学在学生培养质量、教育投入和学校声誉等方面呈现几何式的下降[11]。其次，中非高校世界排名数量差异较大。通过表1可以看出，QS2018/19世界大学排名500强大学，中非高校共有44所，其中中国高校40所、非洲高校4所。除南非的3所大学（开普敦大学、威特沃特斯兰德大学、斯泰伦博斯大学）外，只有1所埃及的开罗大学。绝大多数的非洲高校都排名在500名之外。综观世界大学排名各个榜单，发现世界500强非洲高校数量基本稳固在5所左右，而世界500强中国高校则基本上有40多所，后者是前者的8倍之多。最后，中非高校世界排名位次差异较大。通常来讲，院校排名和实力成正比，排名靠前的学校在全球的知名度更高、专业水平更强。尤其是全球前100强高校，直接反映了高校的国际声誉、创新能力和科研水平已处于世界领先水平。通过表1可以看出，QS2018/19世界大学排名，中国有11所高校排名前100，非洲排名最前的开普敦大学排名在200位左右。非洲高校排名都在100名之后，且每个区间几乎只有1所高校，中国高校则分布在各个区间。这些高校排名位次存在的巨大差异直接决定了中非高校开展法学教育合作的基础、实力和保障程度。排名靠前的中非高校更有资金、技术和师资开展合作，学生素质也会更高，教学质量也会更好，开展中非法学教育合作的意愿和力度也会更强。而排名靠后的中非高校相对而言，法学教育合作的意向和质量值得进一步检验。