《表1 参加实验的英汉双语者基本信息统计表》

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《抑制控制在英汉双语者词汇提取加工中的作用》

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54名在校英汉双语者参加了实验，母语为汉语，均为晚期双语者（小学三年级开始学习英语）。其语言水平、认知能力（工作记忆和抑制控制）、年龄、语言使用等背景信息经测量，统计结果如表1。