《表1 新疆班学生心理健康得分及与常模的比较（M±SD)》

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《内地新疆班高中生生活事件与心理健康的相关调查研究——以浙江省温州中学新疆部为例》

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新疆班学生的心理健康量表平均分为1.83±0.49，显著低于总体常模[13]，因子得分中，显著高于常模的有焦虑、学习压力感和情绪不稳定，显著低于常模的有心理不平衡、适应不良、敌对和抑郁，与常模没有显著差异的因子有偏执、人际敏感和强迫（见表1）。