《表1 教师资格“国考”笔试科目》

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《教师资格“国考”背景下师范生培养的出路》


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总体而言,“国考”的笔试与面试科目表现出综合素质要求基础上对专业知识和教学能力的要求随着学段的上升不断递增,因此师范生素养的学段区间划分具有显著意义和必要性。(见表1)