《表7 对卫教咨询的完成情况》

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《医学生神经病学见习运用PBL结合CBL和RPT教学的探索》

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卫教咨询能力涵盖了3个行为评价（表7）。各考核项目中，试验组完成的人数均要高于对照组，但两组完成率均偏低。对“相关治疗的卫教和咨询”完成最差，说明全科学生临床知识运用能力较差，尚需加强临床基础知识及医疗政策学习。