《表2 不考虑学习效用五种组合方式下的直接获得》

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《基于效用理论的农村老年人学习选择分析》

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单位：元

1.直接获得。依据该地区农村老年人每天劳作或学习的时长最大为4小时之假设，某个农村老年人每天的“学习—劳动”有五种搭配组合，其直接获得（DAt）如表2所示。在不考虑连续学习效用递减的情况下，其直接获得等于总效用（总满足程度）。连续学习或者连续工作的五种组合的总效用是不同的。无论是增加学习（劳动）时长，还是减少劳动（学习）时间，直接获得（DAt）都是先递增然后再递减的。