《表1 世行RBF项目DLIs质量标准(6)》

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《大数据时代教育PPP项目“按效付费”预算管理模式研究》

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世行RBF教育项目从教师、学生与家庭、学校、政府四个层面实施激励干预，资金与绩效挂钩。项目设计核心是选择“与支出挂钩的指标”（disbursement linked indicators，简称DLIs）。该项目依据“聚焦结果、可控制、资金激励、可测量并可验证及意外后果”五方面标准选择DLIs指标，形成由产出、过程、中间结果及结果共同构成的结果链（results chain）。进而，对结果链进行分析，确立结果链的因果关系，将激励机制延伸到链条各个层面。指标选择具体依据是，是否确保聚焦结果?干预多大程度控制结果产生?资金激励可以最大化预期的效果吗?结果是否可信，随时间推移保持一致并可独立验证?可以将意外结果的影响降到最低吗?如表1所示。