《表2 实验材料：越南二语学习者汉语话题结构加工研究》

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《越南二语学习者汉语话题结构加工研究》

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注：在“条件”列中，“上下义”、“下上义”和“共下义”代表基础生成话题句中话题和述题中宾语名词之间的语义关系。

本研究改编了Yuan （2017）的研究工具，包括自定步速阅读任务、语法判断任务和问卷调查三个部分。自定步速阅读任务采用E-Prime编程，实验材料包括50个实验句，分为四种条件和九个区域（见表2），区域2和5是关键区域，另有100个填充句，每个受试的150个句子都完全随机呈现。为保证受试认真完成实验任务，他们每阅读完一个句子需回答一道句子理解题，含有“对”和“不对”两个选项，作为正确答案的题数各占一半。语法判断任务也采用E-Prime编程，句子为自定步速阅读任务中的50个实验句，但只包含前半部分，受试需要判断其是否合乎汉语语法。调查问卷用于采集受试的汉语学习背景和汉语水平的自我评估分数。