《表1 logistic回归模型分析X赋值表》

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《初高中毕业生新型冠状病毒肺炎认知与居家备考心理调查》

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采用EpiData3.1软件建立数据库并录入数据，应用SPSS22.0统计软件进行数据分析，计量资料以表示，计数资料以率或构成比表示，采用t检验、χ2检验等。以年级、性别和受访对象所用网课平台教学内容为自变量（X），以焦虑、抑郁程度为因变量（Y），进行样本的赋值假设，见表1、2，对统计数据进行logistic回归模型分析。计算优势比（OR）及95%可信区间（95%CI）。采用Spearman相关系数分析相关关系的强弱。P<0.05表示差异有统计学意义。