《表1 一级能力指标能力结构重要程度排序》

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《对体育高职院校学生职业能力培养的审视——以运动训练专业为例》

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针对体育高职院校运动训练专业学生职业能力的指标结构，通过专家访谈及问卷调查，以及各专家对能力结构体系进行的筛选和评分，提出了职业能力结构基本框架。在问卷调查中，把各项指标分为五个等级，即“很重要、重要、一般、不重要、很不重要”，并分别对每个等级赋予“5、4、3、2、1”等分值，结合专家访谈与问卷调查的综合整理分析，最终得到职业能力构成内涵的四个方面的重要程度排序（表1）。