《表3 分层回归分析结果：大学生机会型创业意愿形成机理研究》

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《大学生机会型创业意愿形成机理研究》

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注：*p<0.05，**p<0.01。

借鉴交互作用检验和有中介的调节效应的检验流程（高洁等，2018；王阳等，2018），本文首先检验成就需要与学习导向的交互作用，然后检验创业激情的中介作用，最后检验家庭资金支持的调节作用，构建分层回归模型的流程如下：（1）构建因变量（机会型创业意愿）对控制变量（性别、年级、风险偏好、创业教育、创业环境）的回归模型；（2）构建因变量对控制变量、自变量（成就需要、学习导向）、调节变量（家庭资金支持）以及自变量交互项的回归分析，自变量回归系数显著，自变量交互项的系数显著；（3）构建中介变量（创业激情）对控制变量、自变量、调节变量、自变量交互项的回归分析，自变量与自变量交互项的回归系数显著；（4）构建因变量对控制变量、自变量、调节变量、自变量交互项及中介变量的回归模型，中介变量回归系数显著（即表明中介效应显著，若此时自变量交互项的系数不显著，则其交互作用完全通过中介变量起作用）；（5）构建因变量对控制变量、自变量、调节变量、自变量交互项、中介变量及中介变量与调节变量的乘积（创业激情与家庭资金支持）的回归模型，乘积项回归系数显著（即表明家庭资金支持的调节效应显著）。回归分析结果如表3所示。