《表2 BMI类型和年级变化对体质健康和学业成绩的影响（N=590)》

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《身轻智敏：小学生体质健康与学业成绩的关系研究》

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注：a为年级主效应的F统计量和P值，b为BMI类型主效应的F统计量和P值，#为交互效应的F统计量和P值。

通过重复测量方差分析发现，BMI类型的主效应显著，肥胖学生除了在肺活量方面表现最优，在学业成绩（语、数）和其他各项体质健康测试成绩（50 m跑、坐位体前屈、1 min跳绳、1 min仰卧起坐、50m×8往返跑）上均显著低于体重正常、体重偏轻和超重学生（如图1～4）。体重偏轻学生在跑步类项目上表现最优，体重正常学生的体育总体成绩最好，超重学生的各项体质健康测试成绩（除肺活量外）均优于肥胖，低于体重正常和体重偏轻学生，但在学业成绩上与体重正常和体重偏轻学生之间的差异较小（详见表2）。年级的主效应显著，学生在四年级时的学业成绩和体质健康测试成绩最高，六年级次之，五年级最低。BMI类型和年级的交互效应在学业成绩和各项体质健康测试成绩上均不显著，说明BMI类型和年级变化是影响学生体质健康和学业成绩的显著因素。