《表1 问卷性度与效度分析》

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《高校后勤“管理育人”概念内涵及综合评价指标体系的构建》

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在选取了四个层面16个指标后，编制里克特量表，将各个因子的重要性按照1分—5分的标准，1分表示非常不重要，5分表示很非常重要。问卷共发放300分，回收276份，其中省内183份，省外93份，运用SPSS18对问卷进行统计分析，问卷信度、效度良好（见表1），可进行进一步因子分析，确定这16个采用因子分析法。对16个二级指标进行因子分析后，按照因子间的相关性，确定每项指标的权重。