《表2 家长态度、参与行为、行为效果的相关分析结果》

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《疫情期间中小学生家长参与子女线上学习的现状调查》

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注：*表示p<0.05，**表示p<0.01，***表示p<0.001，下同。

对家长参与子女线上学习的态度、行为和效果进行相关分析发现，态度与行为、态度与效果、行为与效果之间均显著相关，详见表2。Pearson相关性系数分别为0.275、0.487、0.544，均在0和1之间，说明家长参与子女线上学习的态度与行为、态度与效果、行为与效果之间均存在一定程度的正相关，其中行为与效果相关程度最高，态度与效果次之，态度与行为相关程度最低。