《表1 辽宁冶金技师学院冷作专业预备技师（二年）教学计划表》

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《关于改进预备技师培养模式的研究》

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“表1”所列为辽宁冶金技师学院冷作专业预备技师（二年）专业研修一体化课程具有一定代表性：“理论课”少而实用；“专业一体化课”综合性、针对性很强。再例如，杭州技师学院的汽修专业预备技师构建了集车间管理、技术指导与培训、技术改造、综合故障诊断与复杂修复工艺等工作任务于一体综合实践研修一体化课程，体现开放性、综合性、生产性。