《表5 儿童生态文明知识、态度、伦理、行为之间的Pearson相关性》

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《云南省少数民族贫困地区儿童生态文明教育效果评价研究》

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注：**在0.01水平（双侧上）显著相关

采用SPSS软件中的双相关分析方法，对被试儿童生态文明知识与态度、知识与伦理、知识与行为、态度与伦理、态度与行为、伦理与行为6组数据进行比较分析，研究它们两两之间的相关性，将相关数据列入表5。