《表1 决策目标“知识产权教育”评价指标及其影响权重》

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《基于AHP的中国知识产权教育影响因素研究——兼论知识产权人才培养的路径》

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注:判断矩阵一致性比例:0.0788；lambda_（max）:4.2103。

如表1所示，在四个指标要素当中，“师资力量”对知识产权专业教育影响最大，权重为0.6076，这也正是当前我国知识产权教育存在的主要问题和专业人才培养的关键。这是因为，“师资力量”是“教学质量”的根本保证，是“学生状况（能力）”的引导因素和输送前提，是“科研能力”的基本保障。“师资力量”决定了高校所培养的专业人才是否能够满足知识产权战略和知识产权强国建设当中所提出的多类别综合性目标对知识产权技能的需求。