《表1：依托信息技术开发“妇老农业”课程资源》

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《依托信息技术设计高中地理教学活动的实践研究》

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实践后的体会：有效运用信息技术整合课程资源，将传统课堂数字化，实现学习内容的优化，意味着我们的课堂可以把大量的时间还给学生，让学生围绕主题进行深度对话。有助于使教学走向真正的以学生为本的教学，从中发展学生的创造性思维和批判性思维，让我们的课堂成为生长的课堂，为实现学生地理核心素养“落地”搭建平台。