《表3 山东省校园足球课余训练方法选择依据（训练学因素）（N=473)》

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《山东省校园足球课余训练方法选择现状》

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通过表3可知，在训练学因素范畴内，山东省校园足球教练员、教师选择课余训练方法的依据主要是训练任务（75.48%）、训练阶段（69.77%）、训练时期（66.17%）、青少年身体发展规划（65.96%）、训练负荷（63.42%）、运动员长期发展规划（53.70%）和其他依据（4.02%）。总体来讲，从训练学因素分析，山东省校园足球教练员选择课余训练方法的依据是较为科学的，但是运动员长期发展规划（LTAD）的选择率相对较低，不利于不同年级之间、不同水平之间校园足球课余训练的阶段性、连续性和衔接度。