《表2 Tests of Normality》

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《碰壁点拨式大学英语教学模式实证研究——以非英语专业B班英语语言素质拓展课中西文化比较为例》

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a.Lilliefors Significance Correction

以上表1和表2说明，对照组考查数据呈正态分布。表1中，偏度值.196和峰度值-.613的绝对值均小于1。表2中，Kolmogorov-Smirnov检测结果显示，Sig.值.118大于0.05的显著性水平，对照组考查数据与标准正态分布无显著差异。同时，Shapiro-Wilk检测结果也显示，Sig.值.174也大于0.05的显著性水平，对照组考查数据与正态分布无显著性差异。因此，对照组考查成绩数据可用于独立样本T检验分析。